ACP学生探索艺术

亚历山大·拉米雷斯·加西亚,特约撰稿人

在南方的替代课程计划越来越艺术,朱莉娅感谢梅森。 

在一个lternatIVCurriculum Program(ACP)的学生s 是参与 在 电子xplora至ry ART 类 学习关于 a第二产生RT  它的各种形态。 ACP引导学生石匠,同时还有3段,在其9期。 

该段, 斯蒂芬妮 PRyal, 扎克元斯希尔舍穆 和 梅丽莎·罗森塔尔,谁被称为  奶奶’ 至 学生们, 是太棒了,” 梅森说。 

停止支持人员是协助学生与他们自身需要在整个类,所以可以专注于石匠那教训她是教学. 

石匠,谁是她的 第一  在南教学, 是教学 探索ACP ART 每所学校的日子,这是从过去几年的调整,在此期间,该班是只有几天,每周授课。我梅森应对此负责发起ESTA 更改. 

 “M而灵感来自我的旅行,我所做的和艺术作品,我已经从我的旅行可见S,” MASON说.  

在2017年前往石匠西班牙,每当她能喜欢旅行。这些经验 成形 她的世界观。 

学生和工作人员知道,大多数艺术类保存在五楼,但由于存在对探索艺术传授石匠五楼没有可用空间,她所带班级到三楼。  

此外学生艺术显示典型的美术教室外面,但梅森选择了三楼显示她的学生的艺术,接近他们的教室。 

我想, 以来 t这hey're大多在地板上, t哎将能够看到他们的 艺术品 我想他们感到 PR他们骄傲的是什么 created和 t或者可以炫耀,” 石匠 说过。  

南学生可能熟悉参团探索舞蹈班也就是,其中学生探索不同形式的舞蹈和运动。探索性技术就像是一个概念. 

“E手段和艺术xplora至ryxplor在g这意味着什么是一个艺术家, explor在g不同的媒介s 艺术的, 不仅绘图,但 paint在g, sculptures和版画和 m任何不同的艺术形式,“梅森说。 “Explor在g不同类型的 aRTist秒。和xplora至ry到RT有 广泛. 

今年到目前为止,梅森她介绍给学生安东尼高迪的西班牙建筑师和艺术家的作品。而我是加泰罗尼亚的一部分 现代主义风格 运动,我是著名的除了在西班牙巴塞罗那,像著名的地标广泛他的镶嵌工作 该 圣家大教堂.  

随着她的学生石匠合作,以建立自己的高迪风格的马赛克“瓷砖”,现在装饰在三楼北侧大厅。 

同时展出的三楼是她的学生最近的工作的安装,庆祝艺术家路易丝奈维尔森。 

奈维尔森被称为她的雕塑装置单色木那是在箱式结构呈现。纳入日常物品的学生嵌套他们的艺术和彩绘的一切白,效仿奈维尔森的风格。 

接下来的项目正在开展石匠探索与她的美术课是格鲁吉亚·奥基夫灵感来自于大自然的项目,结合自然元素,像树叶,是显而易见的。